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韦斯特利一麦克莱恩模式
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创建时间:03-10 18:55
标签: 韦斯特利一麦克莱恩模式
摘要:韦斯特利（WestleyBH）和麦克莱恩（MacleanMS）于1957年在《传播研究的概念模式》一文中提出他们的传播模式，这一模式是对当时传播学领域的各种研究成果进行整理、综合的产物。介绍在这个模式中，X代表社会环境中的任何事物和事件，A指有意图的传播者，传播者直接选择X1，X2，X3和X4四种事物。经过组织与解释以后，形成X'，以各种符号传播给把关人C。C可以选择A传来的X'，也可以直接从X中选择内容，经过加工处理形成X''，并将其传播给B，B指受传者。fBA是受播者向传播者的反馈，fBC是 [阅读全文:]
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选择性接触
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创建时间:03-10 18:55
标签: 选择性接触
摘要: 名称 选择性接触 其它 受众并不是不加区别地对待任何传播内容，鸸更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容加以接触；这种选择性接触行为更容易在强化他们的原有态度的方向上起作用，而不是导致它的改变。 [阅读全文:]
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双向传播
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创建时间:03-10 18:55
标签: 双向传播
摘要:名称双向传播 简介 指存在着反馈和互动机制的传播活动。在双向传播过程中，传受双方相互交流和共享信息，保持着相互影响和相互作用的关系。一般来说，人类的传播活动均具有双向性，但这种双向性有强弱之分。对话、打电话或计算机通信等属于双向性较强的传播活动，而报刊、广播、电视等大众传播活动的双向性较弱。 [阅读全文:]
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知识沟
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创建时间:03-10 18:55
标签: 知识沟
摘要:知识沟美国传播学者蒂奇纳（P. Tichenor）、多诺霍（G. Donohue）和奥里恩（C. Olien）在1970年发表的《大众传播流动和知识差别的增长》一文中提出了‘知识沟假设（knowledge-gap hypothesis）’，认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息。因此，这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。主要内容蒂奇纳（P.J.Tichenor）的“ [阅读全文:]
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纽科姆模式
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创建时间:03-10 18:55
标签: 纽科姆模式
摘要: 传播学的一种模式，他基于海德的平衡理论。设A和B是人而X是物。则三者关系：只有在A和B对X态度一致并且A和B互相吸引时和A和B对X的态度不一致并且A和B不互相吸引时才平衡。其他情况的情况就是不平衡。若A和B对X态度不同，但是A受B的吸引则可能造成A的态度改变。 [阅读全文:]
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两级传播模式
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创建时间:03-10 18:55
标签: 两级传播模式
摘要:两级传播模式20世纪40年代由美国社会学家P.F.拉扎斯菲尔德提出。此模式强调“舆论领袖”的作用。西方认为，两级传播模式综合了大众传播和人际传播，但夸大了“舆论领袖”的作用及其对大众传播媒介的依赖性，把传播过程简单化了。将受众截然分为主动和被动、活跃和不活跃两部分，不符合传播的现实情况。此模式以后演变为多层次的N级传播模式。 参考资料http://blog.163.com/zuo_azhu/blog/static/5915199200882392540655/ [阅读全文:]
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信息熵
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创建时间:03-10 18:55
标签: 信息熵
摘要:信息熵 正文 信源的平均不定度。在信息论中信源输出是随机量，因而其不定度可以用概率分布来度量。记 H(X)＝H(P1，P2,…,Pn)＝P(xi)logP(xi),这里P(xi),i＝1,2，…,n为信源取第i个符号的概率。P(xi)=1,H(X)称为信源的信息熵。 熵的概念来源于热力学。在热力学中熵的定义是系统可能状态数的对数值，称为热熵。它是用来表达分子状态杂乱程度的一个物理量。热力学指出，对任何已知孤立的物理系统的演化，热熵只能增加，不能减少。然而这里的信息熵则相反，它只能 [阅读全文:]
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施拉姆大众传播模式
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创建时间:03-10 18:55
标签: 施拉姆大众传播模式
摘要:施拉姆大众传播模式，循环模式是施拉姆在奥斯古德的基础上提出的。1954年，施拉姆在《传播是怎样运行的》一文中，提出了这个新的过程模式这一模式突出了信息传播过程的循环性。这就内含了这样一种观点：信息会产生反馈，并为传播双方所共享。另外，它对以前单向直线模式的另一个突破是：更强调传受双方的相互转化。它的出现打破了传统的直线单向模式一统天下的局面。其缺点是未能区分传受双方的地位差别，因为在实际生活中传授双方的地位很少是完全平等的。其次，这个模式虽然能够较好地体现人际传播尤其是面对面传播的特点，对大众传 [阅读全文:]
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信息
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创建时间:03-10 18:55
标签: 信息
摘要:信息现代科学研究表明，物质流、能量流、信息流是事物之间联系的三种载体形式，信息与能源、材料并称为现代社会的三大基本资源。随着社会的发展和科学技术的进步，人类对信息的认识和利用日趋深入和广泛，信息资源的地位与作用日益凸显，信息已成为社会发展中的一个主导因素，是客观世界不可或缺的重要资源。信息的含义《牛津辞典》什么是信息？在自然界，宇宙中的射电源不停地向宇宙空间发射电波，这种电波就是射电源存在的信息；花卉的应季荣衰就是寒暑交替的信息。人对世界的认知和改造过程就是获取信息、加工信息和发送信息的过程。人 [阅读全文:]
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媒介即讯息
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创建时间:03-10 18:55
标签: 媒介即讯息
摘要: 概述 就是说从长远的角度看，真正有意义的讯息并不是各个时代的媒介所提示给人们的内容，而是媒介本身。换句话说，人类只有在拥有了某种媒介之后才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。媒介最重要的作用就是“影响了我们理解和思考的习惯”。因此，对于社会来说，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的媒体所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类有了某种媒介才能从事与之相应的传播或其他活动，因此，真正有意义的、 [阅读全文:]
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冷媒介与热媒介
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创建时间:03-10 18:55
标签: 冷媒介与热媒介
摘要:冷媒介冷、热媒介是加拿大著名传播学家麦克卢汉提出的两个著名概念。但是麦克卢汉本人并未进行明确的界定，人们只是根据他的叙述进行推测。一种解释是：冷媒介是指它传达的信息量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。麦克卢汉认为低清晰度的媒介，如手稿、漫画、电影、电话、电视、口语等属于“冷媒介”。因为清晰度低，它们要求受众用多种感官去感受，并且需要丰富的联想和参与，为媒介也为受众自己填补其中缺失的部分。模糊的信息提供了机会，调动了人们再创造的可能性。热媒介“热媒介”是对于“冷媒介”而言的。 [阅读全文:]
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编码
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创建时间:03-10 18:55
标签: 编码
摘要:coding（编码） 通过压缩文件将其转换成另一格式文件，或将语音或视频模拟信号改编成数字信号的过程。 [阅读全文:]
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组织传播
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创建时间:03-10 18:55
标签: 组织传播
摘要:组织传播组织传播也称团体传播，是指组织成员之间或组织与组织之间的信息交流行为。组织传播的目的就在于稳定、密切组织成员之间的关系，协调行动，减少磨擦，维持和发展组织的生命力，疏通组织内外渠道，应付外部环境的变化。一般认为，组织传播是组织为达成适应内外环境的目标而进行的讯息传递与理解的互动活动。定义相关书籍美国学者戈德哈伯认为：“系由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的活动。”（范东生、张雅宾，1990）国内传播学者郭庆光认为：“以组织为主体的信息传播活动”（郭庆光，1 [阅读全文:]
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控制论
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创建时间:03-10 18:55
标签: 控制论
摘要:控制论是研究各类系统的调节和控制规律的科学。它是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学、行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门横断性学科。它研究生物体和机器以及各种不同基质系统的通讯和控制的过程，探讨它们共同具有的信息交换、反馈调节、自组织、自适应的原理和改善系统行为、使系统稳定运行的机制，从而形成了一大套适用于各门科学的概念、模型、原理和方法。控制论创始人维纳在他的《控制论》一书的副标题上标明，控制论是“关于在动物和机器中控制和通讯的科学”。控制论一词Cybernet [阅读全文:]
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冗余信息
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创建时间:03-10 18:55
标签: 冗余信息
摘要:冗余信息是指一切信息之中的所包含的那些不十分必要的信息。它提供许多额外信息。冗余信息是在信息形势上对应于信息内容的多余对应。 [阅读全文:]
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传播效果
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创建时间:03-10 18:55
标签: 传播效果
摘要:传播效果关于传播效果，一般理解为受传播者接受信息后，在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化，但随着传播学的发展，这一传播效果的界定已有了很大的扩展，即把信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反应、审美愉悦、认同一致。态度转变和行为改变等都纳人传播效果之列。传播效果既是传播行为产生的有效结果。广义，传行为所引起的客观结果，包括对他人和周围社会实际发身个作用的一切影响和后果。狭义，是传播者的某种行为实现其意图或目标的程度。含义：一，它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。 [阅读全文:]
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香农一韦弗模式
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创建时间:03-10 18:55
标签: 香农一韦弗模式
摘要:简介香农一韦弗模式第一个传播过程的模式是由贝尔电话实验室的香农(ClaudeShannon)提出的。开始，由于香农的工作背景，他只对传播的技术感兴趣。后来，他与韦弗(WarrenWeaver)合作研究，使得这个模式在其他传播问题上有了更广泛的应用。通常称为香农一韦弗的传播模式。它也可用于分析教育教学传播过程，如图2.5所示。尽管以后人们又开发了许多传播模式，但是香农－韦弗模式让我们能确定并分析传播过程的各个重要阶段和传播要素，因而非常有用。在这个模式中，传播被描述为一种直线性的单向过程，包括了信 [阅读全文:]
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守门人
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创建时间:03-10 18:55
标签: 守门人
摘要:卢因（Lewin）在1947年提出“守门人”（或“把关人”The Gatekeeper Theory）理论，他指出“信息总是沿着包含有‘门区’的某些渠道流动，在那里，或是根据公正无私的规定，或是根据‘守门人’的个人意见，对信息或是商品是否被允许进入渠道或是继续在渠道里流动作出决定。”⑵传播学大师施拉姆（W.Schramm）在论及“守门人”的时候也指出，从发送者到最终的接收者之间，被淘汰的内容可能是数量巨大的。由此可见，“守门”首先是一种对于可进入下一传播渠道信息的选择权。在当前的海量新闻中，新闻 [阅读全文:]
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群体传播
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创建时间:03-10 18:55
标签: 群体传播
摘要:群体传播主要是指群体内部或外部的信息传播活动。群体传播在形成群体意识和群体结构方面起着重要的作用，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性。因此，群体传播是群生存和发展的一条基本的生命线。 简介群体指的是由共同的利益、观念、目标、关心等因素相互联结，存在着相互影响作用关系的个人的社会集合体。群体传播主要是指群体内部或外部的信息传播活动。群体传播在形成群体意识和群体结构方面起着重要的作用，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框 [阅读全文:]
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