儿童玩具过度电子化编辑本段回目录
如今，越来越多的儿童开始接触电子产品，iPad、iTouch等电子产品正在取代积木、洋娃娃等传统玩具，成为孩子们的潮流玩具。对此， 社会学家指出，iPad等电子产品的益智和早教作用毋庸置疑，但也存在过度使用的隐患，中国儿童玩具电子化现象可谓喜忧并存。
首先要说明一点，受经济条件所限，并不是所有的中国儿童都能接触到iPad这类高端产品。但是，中国儿童玩具电子化的确是一个普遍现象。看着孩子稚嫩的小手飞快摁着键盘，我们这些过来人无不感叹，现在的孩子就是聪明啊，往往是大人买了一部手机连最基本的功能还没弄清，孩子已经无师自通地找出了里面的游戏，过关斩将，娴熟得令人惊讶。
这就是环境的影响，不像我们小时候，男生滚铁环，女生踢毽子，接触的都是一些“体力游戏”，现在的孩子，从小就在手机电脑的包围中长大，耳濡目染，焉能不熟？于是，一些小孩“调戏”大人的事情开始多了起来：打开电脑，发现被孩子设置密码了，怎么捣鼓也进不去系统；手机来电，响了好久才发现是自己的，原来熟悉的铃声被孩子换了；去营业厅缴话费，比平时高了几倍，查询后被告知定制了收费游戏。唉，这些顽皮的孩子啊，真是让人又气又爱。
不可否认，电子产品对孩子的益智和早教确实作用明显，玩游戏的过程中，其实也是一个智力开发的过程。但是，过早或者是不加限制的任孩子把玩各类电子产品，其负面作用不容小觑。
现在家家都有一个“宅童”，电脑前一坐就是几个小时，拿着手机眼睛几乎贴到屏幕上玩游戏，室内活动取代了室外活动，动脑多而动手少，导致现在“小眼镜”和小胖墩儿越来越多。而因为长期自己玩，缺乏交流，患上自闭、焦虑等心理疾病的儿童也年年增加。一些孩子更是因为上网成瘾，玩游戏入迷，厌倦学习，成绩下降，令家长头痛不已。
可见，电子产品对儿童的影响就是一把双刃剑，社会发展到今天，各类电子产品漫天飞，躲是躲不开的，谁都无法强行在孩子和电子产品之间架起一道防火墙。现在能做的就是尽量将电子产品对孩子的危害降到最低，引得他们走出家门，接触自然。
然而，这个目标实现起来还有很大的难度。城市走上一圈就会发现，现在孩子能玩的地方真是少之又少。到处是车来车往，建筑机器轰鸣，让孩子去哪儿都不放心。为数不多的几个少年宫，也都塞满了各类兴趣班，挤满了望子成龙的家长，和一脸无辜的孩子。都说现在的孩子是最幸福的一代，想亲近一下自然都这么难，童趣只能通过电子产品来实现，幸福指数能有多高？
“六一”儿童节已来临，希望借助节日的热度，中国儿童玩具电子化现象能得到更多人的关注。不要把保姆、老师、玩伴的角色全托给电子产品，还孩子一个五彩斑斓的童年吧。
文/中国青年报科技时代下成长的童年：儿童电子产品出路何在编辑本段回目录
当看见一个小孩手里拿着iPad嬉戏时，我们绝大多数人的第一反应，就是想着如何去制止，而不是去引导。在儿童面前，我们从不否认电教产品存在的合法性，但却将平板电脑一票否决。其实，我们大可不必这样，平板电脑是儿童电子教育产品的方向，小孩抛弃后者拥抱前者，是一种本能反应。我们应该把质疑转换成一种期待，假若平板电脑里面装上了适合儿童的内容……
小孩子是个天生的企业家，平板、智能手机才掀起盖头，就被他们“盯”上了。而他们曾经的“伴侣”——教育电子产品，在被横刀夺爱之后市场迅速萎缩，正一批一批地走向死亡。
晴晴今年只有7岁，但却是个数码潮人。她平时最爱用iPad与陌生人聊天，在微信上，她会用“what is your name？”与老外聊天，也会用“can you speak Chinese？”让老外说出一口结结巴巴的中文。
晴晴的妈妈非常惊讶，因为这些功能她都半会不会。她们家现在已经没有学习机等电子产品了，“现在谁还用这玩意儿呀。”晴晴的妈妈说。一方面，女儿的机灵让她骄傲；但另一方面，她又时刻牵挂着女儿的学习。
硬件
与平板没差别
“我爱你，你爱她，她爱他”，儿童电子教育产品的处境与歌词一样残酷：平板、智能手机流行了，儿童就抛弃了传统教育电子。在潮流面前，儿童的脚步并不比成人慢。
复读机、电子词典、学习机……科技的更新速度，让它们从一张名单转移到了另一张名单上。在儿童眼中，它们曾备受青睐；而现在，它们正在被遗弃。
智能手机时代，儿童电子教育产品的命运并未好过非智能手机。“国内早教市场大部分还停留在低端数码产品形态，如点读笔、故事机等。”卡布休营销总监吉登高表示。这些产品具有一个共性，那就是功能单一，扩展性不强。
从技术上来说，它们与智能手机、非智能手机所处的时代一样。以电子词典为例，市场价一般为300-500元，普遍仅具有查字典、背单词的功能，这样的产品价格低廉，消费能力弱的用户多会考虑。
其实，要把硬件做上去并不难，传统电子教育生产商，早就意识到了这一点。近两年，好记星、步步高、读书郎都相继推出了各自的学生平板(电脑)。单从硬件配置上看，这些产品与市面上流行的平板电脑差别不大。
内容
换壳不换“芯”
但这并没有解决电子教育产品的危机。“电子教育产品只是载体，技术门槛有限，容易被复制。”中国儿童产业研究中心主任张远萌表示，电子教育产品的内核在于内容，而不是硬件。比如说iPhone手机，真正维持用户黏性的是庞大容量、不断更新的app store。
苹果app store一直在“骑火箭”。2008年7月，app store推出，初始只有800款应用；2009年4月，下载量突破9亿次；2011年1月实现100亿次；2012年3月下载量突破250亿。据苹果官 网显示，app store目前的app数量达到了500000个。
而在内容上，国内的电子教育产品依旧是“各自为政”。“大多数品牌用户只能使用产品中自带的、公共网络上的内容。”张远萌表示。苹果用户有一个集成的app store，安卓用户有N个分散的“Google Play”，但儿童电教产品好像什么都没有。
与诺基亚有点相似，儿童电教产品也是换壳不换“芯”。2005年，电教产品市场大热。7年过去，这个市场由热转冷，目前屈身在大品牌(苹果、三星等)空隙中生存。科技的升级，脱去了它们7年前的外套，但它们依旧保留着7年前的思维。
话题1
儿童电子产品的出路何在？
中国儿童产业研究中心主任张远萌：独立的儿童教育电子产品，没有能力(也没有必要)建设一个先进的、国际化的、有影响力的高容量内容平台。所以，如果没有政策强化支持，或有实体学校和课程作为背景，恐怕只能填补大品牌的市场空隙。
话题2
儿童到底应不应该玩平板？
淘米科技公关经理曲元元：这是科技发展的脚步，平板电脑给了孩子另一种选择，而不是取代儿童教育电子产品，并不是有了平板就不看书，这是不矛盾的。家长把自己的iPad分享给孩子不是坏事，我们该做的是如何去避免不好的情况发生。
话题3
低端电子产品会不会消亡？
卡布休营销总监吉登高：这个市场依然存在，因为价格比较便宜。任何教育产品都是随着技术发展而更新换代，从当年的复读机到后面的电子词典，从低 端的学习机再到现在学生电脑，儿童平板也是一样，也会取代以前落后的技术。等到儿童平板也卖到几百块钱的时候，它们就会活不下去。
价格
整体价值感不强
与平板电脑技术相比，传统ELP(电子教育)企业反应有些滞后，而且这些产品有一个共性：用户买了之后，感觉价值感不强。“这类企业虽然一直在研发新技术，但总体来说比较落后。”卡布休营销总监吉登高告诉笔者。
儿童学习电子产品的惯例，就是比同类电子产品昂贵。“有些标价2000多元的学习机硬件成本就值300-500元，他们喜欢依靠品牌、内容来忽悠家长。”吉登高个人认为，品牌广告覆盖了这类企业的大部分利润。
作为一家传统ELP企业，橡果国际移动学习部市场总监林浩不太赞同这种观点，“我个人认为，学习电子产品比同类产品贵，主要是因为内容版权成 本。”他表示，好记星(橡果国际旗下品牌)每年都会与内容提供商签订协议，一年的成本就是好几千万，硬件成本只是所有成本中的一部分。
一些业内人士分析，这种运营方式确实存在，其中以步步高为典型。步步高点读机、步步高音乐手机、oppa音乐手机……有媒体报道，步步高每年的广告投放量或突破10亿。
争议
建立儿童专属平台
科技的升级换代，未能让学生平板从“全能学习机”的思维中解脱出来。传统ELP(电子教育)企业虽然能做出几款与iPad外形相似的学生平板，但在内容上却依然乏力：教学视频、教辅教材、电子词典以及少量的学习工具……
“内容不能全是学习，要有拓展性，老玩一个东西，孩子肯定会烦。”卡布休营销总监吉登高认为，如果没有一个像苹果、谷歌内容可以随时获取的应用平台，这种产品将很难存活下去。但建立一个儿童专属应用平台，难度不小。
中国儿童产业研究中心主任张远萌并不看好这种尝试：“独立的儿童教育电子产品，没有能力(也没有必要)建设一个先进的、国际化的、有影响力的高容量内容平台。”在她看来，唯有依靠政策强化支持，或实体学校和课程作为背景，儿童电教产品才会有出路。
做儿童“app store”确实是一个考验，但是仍有不少公司在尝试：淘米、欣博阅、智童科技、七彩乐园……淘米科技公关经理曲元元认为，儿童的需求与成人不一样，有适应儿童产品的内容很有必要。
竞争
大品牌不屑的市场
淘米科技最受人熟知的产品是摩尔庄园，是一款专为6-14岁儿童设计的网页游戏，同类产品还有赛尔号、功夫派，总体活跃用户约为3000万。移动互联是个全新的领域，淘米的内心感到“很紧张”。
在移动互联网，淘米一直在开发儿童专属的内容平台。“我们编辑了许多适合孩子们的游戏和软件，用户通过终端就能下载。”2011年10月，淘米推出了第一款移动app产品——摩尔庄园，随后开始与诺亚舟-读书郎等硬件生产商展开合作。
在产业的另一头，一些硬件提供商也开始调整方向。卡布休营销总监表示：“我们公司原来是做硬件的，现在增加了内容团队。”今年3月，卡布休推出一款Tapkid儿童平板电脑，他们将其定义为“平板电脑进入电子教育行业的产物”。
与苹果、安卓相似，卡布休开发了一个儿童应用市场，里面有7000多种应用。“一部分由我们的团队开发，一部分我们会花钱购买，比例大概是 1：1，app数量每个月以几百的速度增长。”这个应用市场内置于卡布休平板电脑，释放版本面向苹果、安卓系统开放，不同终端的用户都能通过网络下载。
儿童电教市场一直为“大品牌”所不屑，硬件上是，内容上也是。它没有一个像苹果拥有海量内容的“app store”，它只有一些“小公司”在缝隙中踽踽独行。它们做的斗争与国产“山寨”手机一样：对手很强大，处境很危险。
本版撰文 实习生 王方
