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| 北京科技大学 |
学校简介编辑本段回目录
北京科技大学
北京科技大学建校五十多年来，学校逐步形成了“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，为社会培养各类人才10余万人，大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料工业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复等都曾在校学习，另有31名校友当选为中国科学院或中国工程院院士，一大批校友走上了省长、市长的领导岗位，一大批校友担任鞍钢等国家特大型企业以及北大方正等大型高新技术企业的董事长和总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。
学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约62.9万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积83.9万平方米（包括管庄校区）。学校现有2个国家级重点（专业）实验室，1个国家工程研究中心，7个部委级重点实验室，4个部委级研究中心。图书馆藏书160万册。定期出版《北京科技大学学报》、《Journal of University of Science and Technology Beijing》、《Rare Metals》、《物流技术与应用》等重要学术刊物。
学校由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、经济管理学院、文法学院、应用科学学院、外国语学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、继续教育学院、延庆分校组成。现有9个一级学科博士授权点，48个博士学科点，109个硕士学科点，另有MBA（含EMBA）、MPA和18个领域的工程硕士专业学位授予权，8个博士后科研流动站，43个本科专业。学校在冶金、材料、机械、矿业等领域的12个全国重点学科学术水平蜚声中外；管理、科技史等学科享有盛誉；控制、热能、力学等学科具有雄厚实力；一批新兴学科，如计算机、电子信息、环境工程、土木工程等焕发出勃勃生机。
2007年10月，全日制在校生2万余人，其中本专科生13317人，各类研究生9252人（其中博士生2078人、硕士生5497人、专业学位研究生1677人），外国留学生294人；成人教育学院学生7495人，远程教育学生3639人。在站博士后90人。已形成研究生教育、全日制本专科、高职教育、成人教育、继续教育和远程教育多层次、较完整的人才培养体系。
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| 北京科技大学 |
学校的科研实力十分雄厚。1978年至2005年底，共申请专利955项，授权专利490项；有1000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励，其中国家级奖励100余项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果，在全国高校中名列前茅。据教育部统计，1995～2005年，学校获国家科技进步一等奖4项，并列全国第1。据教育部的“2000－2004年高校获国家科技进步奖统计排序”中，我校名列第11位。学校重视科技成果转化，“九五”期间应用成果平均转化率达到72.8%，为社会创造直接经济效益30多亿元。近几年学校“青藏铁路风火山隧道制氧系统研制与应用”、“岩土工程特大塌方预防与治理综合技术研究及工程应用”、“薄板坯连铸连轧工艺基础及材料性能特征研究”、“宝钢高等级汽车板品种、生产及使用技术的研究”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用，获得了巨大的经济效益和社会效益。据2006年发布数据，2005年学校师生发表论文被“SCI”、“EI”收录数量分别居全国高校第26位和27位。
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| 北京科技大学 |
以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务，学校注重学生综合素质的培养和提高，学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣，特别是学校每年被评为全国高校社会实践先进单位，学生代表队在全国第一、二、三、四、五、六届机器人电视大赛中稳居前三甲，两次获得冠军，于2005年参加亚太地区大学生机器人大赛获得亚军。学校同时高度重视学生思想品德教育，努力营造培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神的校园文化氛围，先后被授予“北京市文明校园”和“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”等光荣称号。
学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉，涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂；女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠，并于2005年挺进CUBA全国八强；学校目前拥有约7万平方米的现代化体育场地，并建有2008年北京奥运会柔道（跆拳道）比赛场馆。
面向新世纪，学校的发展目标是：把北京科技大学建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际著名的高水平研究型大学。
历史沿革编辑本段回目录
校徽编辑本段回目录
老校徽
现在的校徽
院系设置 编辑本段回目录
材料科学与工程学院
材料科学与工程学院于1996年10月由材料科学与工程系、金属压力加工系、表面科学与腐蚀工程系、冶金系
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| 材料学院 |
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| 主楼-材料学院 |
土木与环境工程学院
北京科技大学土木与环境工程学院的前身是北京钢铁工业学院采矿系。该系是1952年建校伊始最早成立的系之一,由当时的北洋大学采矿系和华北大学工学院采矿系为主组建而成。1980年，学校成立地质系。1994年11
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| 土环楼 |
学院与美国、日本、澳大利亚、英国、瑞典、加拿大、俄罗斯、乌克兰等国的20余所大学和研究机构建立有合作关系。学院有30多位教师在国内外的学术机构中担任重要学术职务，如国际岩石力学局理事，国际岩石力学学会专业委员会委员，国务院学位委员会学科评议组成员，中国金属学会采矿学会理事长，中国岩石力学与工程学会教育委员会主任委员等。目前，挂靠在学院的国家二级学会有四个，即：中国金属学会采矿专业委员会，中国岩石力学与工程学会教育委员会，冶金自动化学会CAD与CAM学术委员会，中国硅酸盐学会工艺岩石学专业委员会；国际学会一个，即：亚洲太平洋国际流体包体学会。
冶金与生态工程学院
冶金工程是北科大优势特色专业学科，其下设的冶金物理化学和钢铁冶金两个二级学科为国家级重点学科，并设有有色金属冶金学科。冶金工程学科具有学士、硕士和博士全部学位的授予权并设有博士后研究流动站，还与美、德、日等国的大学合作培养博士研究生。科学技术史专业于1991、1996年先后经国务院学位委员会批准具有硕士、博士学位授予权，是目前国内唯一的科学技术史（工学）专业博士点。为适应我国生态环境建设的需要，2002年冶金与生态工程学院成立了生态科学与工程系，增设生态学专业。2003年开始招收生态工程专业本科生和工业生态硕士研究生。学院拥有一支高水平的师资队伍，其中有中国科学院院士3人、国家学位委员会委员1人、长江学者2人、国家杰出青年1人、学校422高层次人才4名，共有博士生导师33人，中青年教师中多数具有博士学位并有出国留学、进修经历。
机械工程学院
机械工程学院源于1952年建校时成立的“机械系”，经过五十多年的建设与发展，形成了具有“严谨、求实、协作、创新”的传统。目前设有七个系、五个研究所、四个中心（其中二个为省部级），覆盖了机械、热能、管理和艺术等学科领域，获得了一批以国家科技进步奖为标志的科研成果，培养了一批以中国工程院院士为代表的优秀人才。
学院目前拥有一支以2位中国工程院院士为首的包括38位教授、51位副教授等在内的近200人的师资队伍。其中，特聘教授1名，国务院学科委员会学科评议组成员1名，教育部新（跨）世纪优秀人才3名，全国优秀教师2名，北京市教学名师2名，中国青年科技奖获得者2名，北京市青年学科带头人5名、北京市青年骨干教师14名，博士研究生导师26名。学院目前设有6个本科专业、12个硕士专业和11个博士专业。其中，国家重点学科1个，北京市重点学科2个。“机械工程”和“动力工程及工程热物理”具有一级学科博士学位授予权，并设有博士后流动站。
信息工程学院
北京科技大学信息工程学院始于1959年成立的工业企业电气自动化专业和其后建立的计算机专业及仪表专业。经历了近五十年的发展和历史积淀，学院的学科覆盖了从信息获取、信息传输、信息处理、和信息利用的全部领域，专业学科排名在全国名列前茅（控制科学与技术全国排名２3，计算机科学与技术全国排名２4）；在控制工程、计算机应用、机器人技术等方面做出了重大成就；为我国的信息产业、科学研究、国防军事、工业信息化等领域培养输送了大批高科技人才，为祖国的现代化建设做出了重要贡献。
经济管理学院
经济管理学院经过多年的努力，已经发展成为具有相当水平，在国内有一定影响的学院。学院以师资队伍建设为根本，采取“引进、优化和培养”的方针，在优化配置和培养开发现有人才的同时，着重引进急需的专业人才和学科带头人，为教学和科研打下了坚实的基础。目前，经济管理学院有教职工110人（专职教师79人），其中教授22人（博导8人），另兼职教授6人（博导3人），副教授31人，讲师26人，同时为了加强师资力量，密切学院和国内外的联系，先后聘请了数十位国内外知名专家、学者作为我院的客座或兼职教授。
经济管理学院目前有信息管理与信息系统、国际经济与贸易、工商管理、会计学和金融工程五个本科专业，分别可授予管理学、经济学学士学位，有管理科学与工程、企业管理、会计学、国际贸易学、技术经济、金融工程、项目管理、工业工程八个专业的硕士学位授予权以及工商管理硕士、工业工程、项目管理的学位授予权，其中管理科学与工程和企业管理专业均具有博士学位授予权。除此之外，经济管理学院还有一项与美国德克萨斯大学阿灵顿商学院合作培养高级工商管理硕士（EMBA）的合作项目。
文法学院
文法学院是北京科技大学覆盖学科门类最广泛的学院，包含法学、社会学、政治学、教育学、文学、公共管理、马克思主义理论等多个学科。学院始建于1995年4月，前身是北京科技大学社会科学系。几年来，学院积极倡导“宽容与和谐”、“学习与研究”的精神，力争做到教学与科研并重，基础教学与专业教学并进，努力在理工科大学开辟和发展人文社会科学教育事业，逐步形成学院自身的办学特色。
文法学院设有法律系、公共管理系、社会学和政治学系、社会科学系、高等教育研究所、艺术教育中心等教学研究单位；此外，还设有北京科技大学国家大学生文化素质基地、北京科技大学对外汉语教学中心和北京科技大学MPA中心。学院各类专业人才荟萃，有法学、管理学、社会学、政治学、教育学等专任教师70多人，其中博士生导师5人、教授14人、副教授37人，91%的教师有硕士、博士学位。近年涌现出一批思想活跃、才华横溢、治学严谨的青年学科带头人。其中，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员1名、教育部高校社会学学科教学指导委员会委员1名、北京市高等学校青年学科带头人2名、北京市优秀青年骨干教师8名，北京市培养新世纪优秀理论人才“百人工程”2名。
学院已形成从本科到博士研究生比较完整的人才培养体系，现有法学、行政管理、社会工作3个本科专业；有公共管理1个一级学科硕士点（含行政管理、教育经济与管理等5个二级学科硕士点）和科学技术哲学、民商法学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、社会学、高等教育学、文艺学、科技与教育管理等9个二级学科硕士点；有思想政治教育、科技与教育管理2个二级学科博士点；是全国首批公共管理硕士（MPA）专业学位试点院校，目前，学院在校本科生800多人，硕士研究生500余人，博士研究生20余人。此外，学院还承担着全校的思想政治理论课和文化素质教育课等大量教学任务，为提高理工科大学生的思想政治素质和文化素质发挥着重要作用。
学院设有文科专用的图书资料室，藏有大量中外文书刊；还设有模拟法庭、社会工作实验室、社会调查与统计分析实验室、艺术鉴赏实验室等先进的教学设备；定期出版《思想教育研究》、《北京科技大学学报》（社会科学版）等学术期刊，为师生提供学习和研究的园地。
学院科研工作硕果累累，已出版和发表了一批具有较高水平的学术专著和论文，承担和完成了一批国家和省部级科研课题。学院还广泛开展国内外学术交流活动，经常派教师出国访问、进修，每年聘请多名外籍专家来院任教、讲学，为培养高级人才创造了有利条件。
应用科学学院
应用科学学院由四系一所两中心组成，即数学力学系、物理系、化学系、生物科学与技术系、应用物理所、现代物理研究中心和化学分析测试中心。设有凝聚态物理博士学科授权点；应用数学、计算数学、运筹学与控制论、固体力学、凝聚态物理、物理电子学、分析化学、应用化学、化学工程等硕士学科授权点；数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、生物技术等五个本科专业。今年将申报固体力学和应用化学博士学科授权点，为学校理科群建设打好基础。
学院学科面宽广，主要从事应用基础理论教学和科学研究。拥有一支结构合理、治学严谨、学术水平高、富有开拓精神的师资队伍。学院共有教职员工151人，其中有中科院院士1人，博士生导师9人，硕士生导师48人，教授27人，副教授40人。由国外学成归国的导师所占比例为31%。学院目前在校本科生980人，研究生267人。
学院不仅承担了全校170门课程的教学任务，同时还承担着国家重点基础研究发展规划项目973、863项目、国家自然科学基金重点课题、北京市自然科学基金项目及中关村风险投资项目等研究任务，研究方向为33个。曾获国家自然科学奖、国家教育部科技进步奖、863项目重大贡献奖等二十余项。近两年学院获得的纵向和横向课题经费已达340万元，在国内外重要期刊发表学术论文240篇。随着“211工程”及世界银行贷款项目的实施，学院共增添大型设备近30台件，建成了具有国内一流先进设备的力学实验室、微机接口实验室、传感器实验室、信息技术实验室、高效液相色谱实验室、色质联用实验室、离子色谱实验室、结构分析实验室等。我院物理系的国家工科物理基础课程教学基地，2004年顺利通过教育部专家组验收。教学基地的经验已在多所高校推广。
外国语学院
北京科技大学外国语学院成立于2003年06月，前身为设立于1985年的北京科技大学外语系。学院现在设有四系、一所、三室、一中心，即英语语言文学系、大学英语系、研究生英语系、外国语系、外国语言文学研究所、学院办公室、实验室、学生工作办公室和外语培训中心。学院目前有英语、日语两个本科专业；外国语言学与应用语言学、英语语言文学两个专业硕士点。
外国语学院现有专职教师82名，包括英语、日语、俄语、德语、法语等五个语种，其中教授5名，副教授18名，硕士生导师10名。此外，学院每年还聘请多名外籍专家和国内著名学者来学院讲学和任教。中山大学博士生导师黄国文教授被聘请为学院名誉教授。
学院教学条件优良，拥有现代化的外语教学实验中心、语言实验室、多媒体教室、教师专用备课室、外语视听室和丰富多彩的声像资料。图书资料室有英、日、俄、德、法等语种各类藏书7045册、期刊50余种。学院能够接收到多个英语和日语卫星电视频道的节目，为师生提供充足的教学及学习资源。
学院十分重视教学、科研和教学改革，承担着全校本科生、研究生的公共外语课以及英语、日语两个专业的教学工作。从2000年至今，我校大学英语四级通过率以每年4%的数字递增，累计通过率上升了18.26%。目前我校四级一次通过率位居北京同类院校第二名。我院英语专业学生历年的全国专业英语四级、八级考试通过率均名列前茅；首届日语专业学生的专业日语四级考试通过率为100%。围绕着教改和教学研究，学院的学术氛围日益浓厚。从学院成立至今，我院教师在外语类期刊上发表论文194篇，其中核心期刊论文10篇，编著、译著7部，编写教材52部。2004年01月我校通过教育部评审成为全国180所大学英语教学改革试点院校之一。此外，学院还承担了多项课题研究工作，并每年派教师前往国外知名大学进修。
学院重视培养提高学生的综合素质，坚持把学风、班风建设放在工作首位，将学生的思想政治工作定位于“以年级组、团总支建设为基点，以学生党建为核心，依托专业特色，树立优良学风班风，营造和带动全校外语学习氛围”。坚持以赛促学，营造良好的育人格局。由外国语学院创办的北京科技大学外文电影配音大赛已经成为学校的品牌赛事，此外学院还组织了词汇及演讲比赛、外文海报设计大赛、专业外语演讲比赛、专业外语辩论赛等校内比赛，选拔选手参加了中国国际青少年外语大赛、“外研社”杯大学生英语竞赛、CCTV杯英语演讲比赛、21世纪杯英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛等全国性赛事，并获得了优异的成绩。
学院的总体发展目标是建设具有较高教学水平和一定科研实力、基础教学与专业教学并重、规模适度的教学研究型学院，实现由过去的以教授全校公共外语为主的辅助型系科逐步发展为跻身于国内同类学科主流并具有一定地位和影响的研究型教学单位。
体育部
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| 体育馆1 |
体育部是在校党政领导下，承担学校体育教育和管理的职能部门，其工作体系包括体育教学、群体竞赛、运动训练、体育科研等。体育部领导班子设主任1人、副主任2人，下设两个教学研究室、群体教研室、竞训教研室、办公室和器材室。2005年底成立了部门工会。目前，体育部职工共39人，其中：副教授15人、讲师15人、助教4人、教辅人员5人。在田径、篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、排球、冰雪、游泳等项目上，拥有国家级裁判6人、国家一级裁判19人。
我校体育有光荣的优良传统，历届校领导都对体育工作非常重视，在体育部几代教师的共同努力下，我校体
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| 体育馆2-奥运场馆 |
育工作在北京市乃至全国高校中都享有很高的声誉。体育教学有着良好的教学秩序和合理的管理制度，群众性体育活动蓬勃发展、蔚然成风。体育代表队坚持课余训练，硕果累累，长期保持高校的领先地位。体育部新一届领导班子注重科学管理、勇于创新，建立健全了各项规章制度，充分调动了教职工的积极性，使学校的体育工作迈上新台阶。
管庄校区
北京科技大学管庄校区的历史可追溯到建国初期的重工业部干部学校、冶金部干部学校和北京冶金管理干部学院。1998年9月原北京冶金管理干部学院并入北京科技大学，成立管庄校区。从此，这个具有五十年历史的老校园作为北京科技大学人才培养体系的重要组成部分进入了一个崭新的发展阶段。
目前校区主要承担继续教育、成人高等教育和国际合作教育的任务，内设“北京科技大学继续教育学院”、“北京科技大学远程与成人教育学院”、“北京科技大学国际学院”（北京科技大学职业技术学院、北京科技大学中日经济技术学院）。现有在职教职工203人，其中教授、副教授35人，并聘有多名外籍教师从事外语教学。截至2007年底，校区在籍生总数15827人，其中成人教育学生7364人,远程教育学生8178人，高等职业教育学生285人。
校区坚持勤俭办学，严谨治校，在充分发挥自身资源优势和办学经验的基础上，注重传承学校的办学理念和行业特色，依托学校雄厚的师资力量和科研成果，依托行业和社会力量办学。在教书育人、教学改革、人才培养模式，特别是远程与成人教育、继续教育、高等职业教育和中外合作办学方面进行了颇有成效的探索，并取得了一定成绩，是原国家经贸委确定的“首批工商管理培训学校”，并荣获“全国成人高等教育评估优秀学校”、“钢铁行业职业教育培训工作先进单位”等称号。经过五十多年的办学实践，校区已形成了多层次、多类型、多渠道、多元化的办学格局，为社会培养了一批又一批管理和技术人才，毕业生中有省部级领导，更多的是各行各业特别是冶金企业厂矿长、经理及管理、技术骨干，他们在各自的工作岗位上发挥了重要作用，深受企业的欢迎。
校区位于北京市朝阳区东部管庄，占地87亩，建筑面积56000平方米，其中图书馆房屋使用面积1468平方米，教学行政用房20500平方米，建有校园网、计算机房、语音室、视听室、管理模拟、投资分析和自动化等20多个实践教学场所，并在洋华堂、日本NEC、日立华胜等日资企业开辟校外实训基地。
校区严格按照教育部的要求进行各类教育的教学组织和质量控制，不断完善各教学环节的质量监督标准和评价、考核办法，逐步形成了“教学管理部门、巡视员和学生信息员三位一体”的质量监督体系。专业建设上取得一定成效，市场营销和信息管理专业分别被教育部、北京市教委列为教学改革试点专业，多部教材获北京市精品教材立项、北京市精品教材及国家十一五规划教材。远程与成人教育稳步发展，目前在全国已建立33个远程校外学习中心和20个函授站。继续教育开创了新局面，注重高层次培训，开展以冶金行业为重点、以工程技术和工商管理为主要内容的干部培训和继续工程教育，近两年又有良好的发展势头，取得了中国企联的职业经理人培训机构资格，并赢得大型钢铁企业信任，举办了鞍钢、本钢、唐钢等领导干部培训班，培训市场前景广阔；国际合作教育开拓了新的发展空间，依法开展多类型、多层次的国际合作项目，1995年与日本教育开发株式会社合作成立中日经济技术学院，并与文京学院大学、东京电机大学、嘉悦大学、京都产业大学和大原学园等日本多个院校建立经常性的交流合作关系，毕业生深受包括许多日资企业在内的用人单位的欢迎。
校区注重党建、精神文明建设和学生全面素质培养。校区青年志愿者长期坚持社区英语辅导、手语服务等志愿活动；太阳鸟艺术团在朝阳区、社区文艺汇演中多次获奖；校区是学校征兵工作先进单位，从校区光荣入伍的学生全部在部队荣获“优秀士兵”称号，其中一名学生还被评为“海军全军优秀个人”，并积极响应为社会主义新农村建设服务的号召，向农村输送了多名大学生村官。
目前校区积极适应高等教育形势和政策变化，进行了重新定位和深化改革。为谋求可持续发展，管庄校区将以科学发展观统领全局，抓住机遇，团结奋斗，开拓创新，努力建成特色突出、管理先进、质量优良、环境优美的一流办学基地。
继续教育学院
北京科技大学继续教育学院成立于2005年7月1日，是隶属于北京科技大学的专门从事继续教育、远程教育及成人非学历教育的学院。北京科技大学继续教育学院十分重视多种渠道、多种形式办学。将充分利用学校资源，联系国家职能部门，举办各类适应性职业技能培训。学院在开发培养科学技术及工业建设紧密结合，产学研合作、跨学科培养应用型、复合型高层次人才方面具有明显的特色和优势。
在机遇和挑战面前，北京科技大学继续教育学院将恪守“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，秉承“教育创新，服务社会”的宗旨，坚持“高层次、高质量、高效益”为主的办学原则，为社会提供继续教育的优质资源。学院将充分利用学校及社会的教育培训人力资源，针对国有大中企业的需求，自主开展本科后非学历中高层次教育培训。在此基础上，更充分地发挥我校各学院、国家重点实验室、国家轧制工程中心及马上成立的材料研究院、冶金工程技术研究院在行业中的教育科研优势，强化学校与企业的合作，共同推动国家冶金工业的发展。
继续教育学院的目标是：伴随着北京科技大学建设国内一流，国际著名大学的进程，探索适合我国国情和时代需要的继续教育运作模式；特别要发挥我校特有的优势，面向冶金企业主战场，为企业中高层管理人员、专业技术骨干搭建业务提升、素质拓展、资源共享的平台；建成覆盖全国的教育培训体系和服务体系；形成国内外著名的教育培训品牌，为我国构建二十一世纪终身教育体系和创建学习型社会做出应有的贡献。
知名人物编辑本段回目录
院士简介编辑本段回目录
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国际合作编辑本段回目录
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学校/科研机构 |
国别/地区 |
建立时间 |
|
（Aachen Technical University） |
德国 |
1979 |
|
东京工业大学 |
日本 |
1980 |
|
（Mcmaster University） |
加拿大 |
1982 |
|
（Lehigh University） |
美国 |
1982 |
|
（University of Pennsylvania） |
美国 |
1982 |
|
（Kyushu University of Technology） |
日本 |
1984 |
|
（Royal Institute of Technology） |
瑞典 |
1984 |
|
（Lulea University） |
瑞典 |
1984 |
|
（Kanagawa University） |
日本 |
1985 |
|
（University of Wollongong） |
澳大利亚 |
1985 |
|
（Hokkaido University） |
日本 |
1986 |
|
（Silesian Technical University） |
波兰 |
1986 |
|
（Paul Sabatier University） |
法国 |
1986 |
|
（Okayama University of Science） |
日本 |
1987 |
|
（Ecole Polytechnique Montreal） |
加拿大 |
1987 |
|
（Califonia University） |
美国 |
1987 |
|
（University of Dortmund） |
德国 |
1987 |
|
（Queen Mary College） |
英国 |
1988 |
|
（University of Livepool） |
英国 |
1988 |
|
（Michigan Technical University） |
美国 |
1989 |
|
（Moscow Institute of Steel & Alloy） |
俄罗斯 |
1989 |
|
（Sunchon National University） |
韩国 |
1993 |
|
（Middlesex University） |
英国 |
1994 |
|
（Honoi University of Technology） |
越南 |
1996 |
|
(Taipei Institute of Technology) |
中国台北 |
1996 |
|
（Universidade Fderal do Parana） |
巴西 |
1996 |
|
（Changwon National University） |
韩国 |
1997 |
|
（Technische Universitat Bergakademie Freiberg） |
德国 |
1997 |
|
（Louvain Institute of Technology） |
比利时 |
1997 |
|
（The University of |
智利 |
1997 |
|
（Kyushu University） |
日本 |
1997 |
|
（The Royal Melbourne Institrte of Technology） |
澳大利亚 |
1998 |
|
（Nangang Technological University） |
新加坡 |
1998 |
|
（Tashkent State Technical University） |
乌兹别克斯坦 |
1998 |
|
（Chaoyang University of Technology） |
中国台湾 |
2001 |
|
（Kun Shan University） |
中国台湾 |
2002 |
|
（University of Texas at Arlington ） |
美国 |
2002 |
|
（Tohoku University） |
日本 |
2002 |
|
（Pohang University of Science and Technology） |
韩国 |
2004 |
|
（Muroran Institute of Technology） |
日本 |
2004 |
|
（Oak Ridge National Laboratory） |
美国 |
2004 |
|
（Research Institute of Industrial Science & Technology） |
韩国 |
2004 |
|
乌迪内大学 （University of Udine） |
意大利 |
2004 |
|
（HongKong University of Science and Technology） |
中国香港 |
2005 |
|
（Department of Materials, The University of Oxford） |
英国 |
2005 |
|
（Universitat Hannover） |
德国 |
2005 |
|
（Victoria University） |
澳大利亚 |
2005 |
|
（Case Western Reserve University） |
美国 |
2005 |
|
（University of Tor Vergata） |
意大利 |
2005 |
