Poynter学院，也称“波因特学院”，或者“波恩特学院”，英文全称“Poynter Institute”，是美国著名的传媒教育机构、新媒体研究重镇。Poynter学院是美国已故报人尼尔逊·波因特（Nelson Poynter）创办的非盈利新闻培训学院，强项是新媒体研究，尤其是媒体整合（meidia convergence）。
Poynter, in 1978 (Poynter Institute photo)
尼尔逊·波因特说过一句非常有名的话：“I'd rather be a newspaper editor than the richest man in the world.（我宁愿当报纸的编辑，也不要做全世界最富有的人）。”
创办编辑本段回目录
波因特1903年出生，父亲是一家报纸的出版人。他后来继承父亲的衣钵，1950年在父亲去世后，成为时代出版公司的新总裁，也担任佛罗里达州坦帕(Tampa)《圣彼得堡时报》(St Petersburg Times)的总编辑。他相信唯有通过提高报纸内容素质，才能够为报纸带来盈利，好的品质和盈利之间存在直接的关系。因此，他更愿意投资在提高内容素质上，创办了现代媒体学院，作为培训新闻媒体工作者的重要基地。
1978年，他去世后，遗嘱上写着把他在拥有《圣彼得堡时报》的时代出版公司股份，转给波因特学院。这样做的目的，是确保学院继续培养好的新闻从业人员。学院也在这时，才易名为波因特学院。
详解编辑本段回目录
过去几年里，新闻业的快速变迁使许多经验丰富的记者感到，原有的专业知识似乎都已过时了。那么，处于职业中期的记者应如何习得自己的数字媒体和多媒体技能？答案是参加培训，并且要赶紧。
幸运的是，我们在网上能找到大量的免费或价格合理的研讨班或其他形式的辅导和培训内容。以下名单概括了目前（美国）最好的一些数字/多媒体培训机构。
Poynter’s NewsU
最悠久的在线培训资源之一是波因特研究中心的新闻大学（News University）。它组建于2005年，基于互联网的培训课程包括写作、报道、编辑、新闻标题写作及其他内容。近年来，它拓宽了自己的培训领域，开始提供多媒体教程和在线研讨会。
截至目前，它拥有超过225个不同的培训模块。由于其拥有数量庞大的免费的在线自学课程，用户只需创建一个帐户，就可按照自己的节奏，自由完成NewsU的培训。它还提供了一套价格介于25美元到30美元的在线网络研讨会。
波因特新闻大学主任 Howard Finberg表示，新闻大学一直秉承“即时训练”的理念。记者可以在他们职业中任何阶段，选择他们需要的具体培训内容。在线自我学习保证了课程的灵活，使培训可以在任何时间、任何地点展开。
NewsU并不只传授多媒体技术，它同时也提供以传统新闻技能为基础的广泛教育资源。譬如在NewsU最受欢迎的课程是”完善你的稿件“（Cleaning Your Copy），针对的是语法、写作风格及其他新闻写作和编辑中的问题。其他热门课程还包括“五步开始多媒体报道”（Five Steps to Multimedia Storytelling）和“网络媒体法”（Online Media Law），而有关企业关系、搜索引擎优化（SEO）、手机媒体、数据可视化等新内容，也会加入未来的在线研讨和培训模块中。
Finberg指出，该网站或会开始对一些新的培训模块征收小额收费——由于费用大约是5美元，约等于一杯大拿铁的售价，所以被称之为“拿铁价”。他表示这样做一是由于该机构的捐赠者已表示，将会削减捐款数额；另外他们也希望用户明白，好的培训需要成本。
文章编译及首发：Digital Journalism Review
良苦用心编辑本段回目录
波因特学院的成立体现了家族保持报纸独立的良苦用心。
原来，从上世纪70年代起，人到晚年的尼尔森更加关注报纸今后的命运。那时报纸盈利增加，他本人也拥有数亿美元的资产。他想出了一个绝妙计策，即创办一所学校——他命名为波因特传播学院(Poynter Institute for Media Studies)，让这所学校拥有报纸的主要产权。这样做的目的，主要是为了确保报纸的地方所有权(防止被外地报团所收购)，同时也确保报纸的优秀品质不受家族私人影响，另外还可避开重税。避税的目的也在于免除报纸今后可能出现的因经济窘迫而生存困难。他说：“很多人对这份报纸觊觎已久，我想保留这份报纸的独立性，最后的办法就是不再拥有它。”
首先，《圣彼得堡时报》归时报出版公司所有，该公司同时拥有《大趋势》、《国会季刊》和《编辑部研究报告》等报刊。但是时报出版公司总共3500份股权中的3000份属于时报控股公司，包括500份有选举权股票中的300份。另200份有选举权的股票属于尼尔森妹妹艾琳娜及其两个女儿。而时报控股公司3000份股权中的2600份又归波因特传播学院所有，另有400份归尼尔森的太太马莉森(她在尼尔森死后才真正拥有这些股权)。波因特传播学院还直接拥有时报出版公司300份股权。也就是说，时报出版公司股权的95%不在自己受众，其中的82%由学院控制。在这样的股本结构下，没有人能够将《圣彼得堡时报》收购。
那么，谁来控制这个学院呢？过去是尼尔森亲自控制的。尼尔森1978年去世前对此重新作了安排。他坚决认为，报纸最终必须由一个人控制。他要求学院的控制权以托管人的名义选举产生。他指名自己的好友和继承者、时报控股公司的首席执行官及《圣彼得堡时报》总编辑尤金•帕特森(Eugene Patterson)为首任托管人。帕特森虽然后来身兼时报出版公司董事长、总裁、首席执行官三大要职，权倾一方，但他本人却不拥有公司任何股票。更为重要的是，他完全继承了尼尔森坚持独立办报、绝不参与报团或自己组建报团的意志。他曾经说：
“报纸是一个高度独立化的团体。如果你拥有一个报团，那么其中的哪一份报纸是你最喜欢的？哪一个城市是你最乐意服务的？你不会关心报纸所在地民众的需求。一家报纸只有为当地机构所拥有，才可能为当地社区提供最无私的贡献，才可能将当地社区的利益置于一切外来利益之上……你的读者遇有不满便会到报社来找你表述，办报者和读者都无需看远在外地的报团总部什么头头的脸色行事。”
培训和教学编辑本段回目录
Poynter学院以开办新闻传播业务和媒介经营管理培训为主。，1975年首次开课，用英语和西班牙语两种语言授课，课程有高级写作、高级编辑等。虽然是私人学校，但学费低得离奇，每年仅400美元。学校完全不以盈利为目的，连税收都由《圣彼得堡时报》代付。这样的学校当然大受欢迎 ，几年发展下来，原建于1920年代的小楼房显然不够用了。
1985年，学院搬离市中心，到自建的新校园办公。从托马斯提供的照片看，新校园建筑华丽而处处体现艺术品味。在新校园里，学院增添了编辑部管理、图片制作、图片设计、广播新闻等课程，最近还增加了网络新闻课。
培训对象主要是美国的新闻记者、新闻专业教师和学生。培训内容包括广播电视、媒介教育、新闻职业道德规范、新闻采编、视觉传达等。
培训以小型研讨为主，参与者可通过头脑风暴、案例学习、讨论、角色扮演等进行模拟训练。除了学院的学者参与，还会邀请一线成就突出的记者、编辑加入讨论。
课程设置一揽编辑本段回目录
我们看看该校2001年的课程设置，发现这些课程的实用价值之大，超过很多大学新闻系。请看：
媒体管理方面——
“高级编辑部管理”，生源：报纸中层管理干部，包括报纸的一切部门及网络部门；
“经济及财经会议新闻”，生源：财经记者及经营管理者；
“形象新闻管理”，生源：美术设计及摄影部的主编、主任及所有摄影编辑和印刷厂电脑扫描制作人员；
“执行总编领导艺术”，生源：报纸执行总编；
“媒体新领导上岗训练”，生源：报纸、广播、电视的新管理者；
“媒体领导艺术”，生源：报纸、广播、电视有领导素质的高级管理者；
“电视新闻制作实习”，生源：电视新闻制作者及合作者；
“国内新闻领导实习”，生源：报纸、广播、电视国内新闻部主编或主任。
采访与编辑方面——
“报纸采编”，生源：报纸记者、编辑；
“企业报道”，生源：印刷媒介经济记者；
“目击新闻采写”，生源：报纸、电视记者、编辑、摄影记者、制作者；
“电视、广播高效报道”，生源：电视、广播记者及摄制者；
“国内新闻报道实习”，生源：所有传媒的记者、编辑、作家；
“经济新闻采编及版面设计”，生源：记者、编辑、版面编辑、摄影记者、美术设计、网站制作者；
“种族报道”，生源：记者、主持人、制作者、编辑、摄影记者；
“高级采写技巧”，生源：有10年以上从业经历的广播、电视记者及摄影记者；
“网络新闻采编”，生源：记者、编辑、网络制作者。
视觉新闻方面——
“21世纪图片编辑”，生源：助理执行总编、摄影主编、摄影主任；
“美术设计、组版与用彩”，生源：新闻版设计员及美工；
“网站设计”，生源：网站设计员、制作主任；
“数码新闻摄影”，生源：摄影记者、摄影编辑、视觉记者；
“财经板块报道、编辑及设计”，生源：记者、主编、文字编辑、版面编辑、图片编辑；
“文字编辑的版面设计、组版和用彩”，生源：文字编辑及未学过美术设计的组版编辑；
“助理总编辑的视觉新闻”，生源：指导记者和与摄影记者有合作关系的助理总编辑及助理主编。
其他还有职业道德和法律、广播电视新闻、网络新闻方面的数十门专业课程及各类专业研讨会，在此不一一列举。该校要求，参加学习的人员必须是报刊、广播、电视、新闻网站的全职新闻工作者或新闻教育者。自由撰稿人也可申请参加。
由此可见，这样一所由著名报社创办的新闻学院，其课程的设置具有很强的针对性和实用性，因而诱惑力不比一般大学的新闻学院小。我相信，如果中国有教学机构开设上述课程，也一定会大受欢迎。
在线教育编辑本段回目录
Poynter学院网站开设的子栏目有“设计和图表”（design/graphics）、“多样性”（diversity）、“媒介道德”（ethics）、“媒介管理”（leadership）、“采访和编辑”（writing/editing）“广播电视”（TV/radio）、“在线”（on line）和“新闻摄影”（photojournalism）。
除了发布培训信息，网站主要内容是由长期任职的学者和客座教授不定期对新闻界动态、新闻界法律法规的颁布和报道新闻的得失、优劣作评点和分析。
该网站站在学术的高度，关注以美国为首的当代世界主要媒体发展变化，署名文章代表了美国新闻理论界的学术水平。以一些重大事件的摄影报道为案例的观点评论，在这里都可以看到。
最新情况编辑本段回目录
目前Poynter学院每年面向世界大约办60个培训班，每个班约20名学员，学员均为刚进媒体或相关公司没几年的大学毕业生，培训时间一般为6周左右，有40门课程任你挑选其中的10门左右。学员报名后，学院在录取前必须先对每位学生的基本情况、业绩、需求作一全面调查，然后逐一量身定做，给每位学员配制一套课程，请相关的资深专家教授分小班授课，或三五人，或七八人，师生在六周时间内进行针对性的互动式教学。
该院副总裁克拉克教授强调：“我们走的是不同于新闻学与传播学教学的第三条道，即学生在上岗几年后，缺什么补什么，既重视采编业务技巧的培养，更强调人文素养和价值观培养，培养目标是媒体未来领袖级的人物。”该院不授学员任何学位，但报名踊跃，学院常设人员仅14人，全年忙得一无余暇。几十年来，Poynter学院输出一套套美国的新闻传播业的操作方法。
