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陕西人民教育出版社

陕西人民教育出版社成立于1985年，是以出版教育类图书为主的地方专业出版社。本社的获奖图书数量、实验教材的推广均走在陕西省前列，如今陕西人民教育出版社正以崭新的面貌应对西部大开发和入世的良好机遇，继续坚定不移地改革创新，与时俱进，走企业化自我发展之路。我们热诚期望与海内外同仁扩大联系，加强合作，为中国的教育改革和教育出版事业的蓬勃发展共同努力。

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本社介绍编辑本段 回目录

陕西人民教育出版社

陕西人民教育出版社成立于1985年，是以出版教育类图书为主的地方专业出版社。主要出版大、中、小学和成人教育及业余教育的教材、教学参考、教学工具书、学生课外读物和教育科学理论、学术专著等。先后出版图书10000余种，有400余种图书获得省级以上奖励。

本社的获奖图书数量、实验教材的推广均走在陕西省前列，组织开发的义务教育课程标准试验教材《初中思想品德》、新课程标准《高中英语》、《内地新疆高中预科班教材》已通过国家教育工作部审定立项；由本社自主开发编写的教材《初中思想品德》，获得国家教育部审定通过，中小学《科技教育》、《农村“绿色证书”教育》课标，通过陕西省教育厅义务教育地方课程标准招标定。

陕西人民出版社出版的《东方数学典藉<九章算术>及其刘徽注研究》、“求索丛书”、“鲁迅研究书系”分获第一届、第二届、第三届国家图书奖，“新世纪文丛”、“科学技术与社会丛书”、《科技资源论》、“生态文化丛书”分获第六、十一、十二、十三届中国图书奖，《陕西历史博物馆馆藏精品鉴赏》和“中华国宝--陕西珍贵文物集成”被江泽民主席做为礼品赠送外国元首，有的已为大英博物馆作收藏、陈列；在第十三届中国书市上，总署首次对书市参展的10万种图书进行了印装质量抽检，仅有4种图书在本次检测中获得“精品”称号，本社出版的《中华国宝--陕西珍贵文物集成·玉器卷》榜上有名，为陕西出版工作赢得殊荣。本社又先后开发出版了50余种中小学地方教材；近几年对江苏版新课程标准实验教材的培训推广工作取得了显著成果，实验区逐步扩大，现已涉及陕、甘、宁、青四省区，使新教材推广工作走在了陕西省前列，受到了学校教师和教育管理部门的普遍好评，在社会上引起较大反响。

随着机制创新工作的不断推进和完善，“奥林匹克小学数学举一反三系列”等图书已形成品牌，《奥林匹克小学数学举一反三》自出版短短两年多时间里创下了骄人的成绩，重印10次，印数已20余万套，多次荣登各地图书大厦畅销书排行榜，2003年荣获优秀畅销书奖；版权成功转让台湾等地。颇受广大中小学师生喜爱；陕西人民教育出版社的版权贸易工作成绩显著。先后引进美国、日本、英国等外版图书15种，向新加坡、马来西亚等国家和香港、台湾地区输出图书34种，仅2003年就输出图书29种，受到陕西出版界的关注。

出版“国宝”编辑本段 回目录

陕西人民教育出版社

2003年陕西人民教育出版社为本次北京国际图书博览会准备了丰富的优秀图书，其中作为重点图书的《中华国宝·陕西珍贵文物集成》是一部多卷本的精美文物考古图籍，分为金银器、青铜器、玉器、唐三彩、书法碑刻共5册。全书共集选文物珍品1500余件，约200万字，是新中国成立以来集选陕西文物珍品规模最大、种类最全的出版物。出版后在英、美、法、德、澳大利亚、日本、新加坡等国家，以及香港、台湾地区展出销售，受到广泛好评。在第十三届全国书市上，新闻出版总署对近10万图书进行印制质量抽检，本书有幸成为四大“精品”之一。此书被大英博物馆陈列、收藏。

另外，陕西人民教育出版社还出版了反映陕西民居特色的《民居瑰宝党家村》；荣获第十三届中国图书奖的“生态文化丛书”销售已突破10万套；部分中文繁体版权已转让香港的“奥林匹克小学数学举一反三系列”已成为市场上的品牌图书。

出版失误编辑本段 回目录

陕西人民教育出版社

陕西人民教育出版社出版的供2001年春季使用的小学《社会》教科书，在地理位置的图表标注上出现重大差错。经了解，该教科书是陕西省教育厅批准编写，由陕西人民教育出版社出版的。陕西省中小学教材审查委员会曾组织专家进行了审定，在审定中专家要求增添一定数量的图表。编者在增添一定数量的图表后，陕西省中小学教材审查委员会却未再组织专家对图表进行复核；陕西人民教育出版社在二校过程中已发现错误，但由于责任编辑和美术编辑工作脱节，个别编辑责任心不强，正式付印后，原错误仍然没有改正。教科书中的这些差错，在社会和学校师生中造成恶劣影响，并引起国务院有关领导的高度关注。

根据教育部中小学教材管理的有关规定，经省中小学教材审查委员会审查通过的必修课教科书（劳动、劳技课教科书除外）只能在400个班（2万名学生）范围试教。若在全省使用，还须经过全国中小学教材审定委员会的审定。而该教科书未经过中国中小学教材审定委员会审定，就在陕西省范围内违规使用。因此，陕西省教育厅在该教科书的审定中存在着把关不严和违规扩大教材使用范围的行为。为加强中小学教材的管理，保证中小学教材使用的严肃性，经研究，教育部决定对陕西省教育厅给予通报批评，要求陕西省教育厅积极采取补救措施，消除其造成的不良影响，并从2001年9月起停止使用该教科书。

教育部重申，经省中小学教材审查委员会审查通过的必修课教科书（劳动、劳技课教科书除外），只能在400个班（2万名学生）范围试教。若扩大使用面积，还须经过中国中小学教材审定委员会的审定。各地在贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神的同时，要认真学习国务院转发的国务院体改办等部门《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》及其系列配套文件，明确各自的教材管理职责，加强对本地区中小学教材编写、审定和选用的管理，严格教材审定程序，规范、整顿教材的使用范围。对目前仍存在的违规使用教科书的作法要坚决采取措施，及时纠正。

发展要求编辑本段 回目录

陕西人民教育出版社

始终坚持正确的出版导向

要深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，坚持以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人。始终把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的统一。

始终坚持改革创新

坚持以创新体制、转换机制、面向市场、增强活力为重点，以真正建立起现代企业制度为目标，完善管理体制和运行机制。要加快产权制度改革，优化资本结构，推动股份制改造，实行投资主体多元化。要坚持出版物结构调整和市场开发，促进产业优化升级和规模效益增长，不断提高产业集中度和集约化经营水平，提高核心竞争力和综合实力。

加强出版队伍建设

首先要加强领导班子自身建设。努力营造干事创业的浓厚氛围，造就能够谋全局、懂经营、善管理，能够搏击市场、克难制胜的出版队伍，培养一批在全国有影响的出版业领军人物。

要正确处理改革、发展和稳定的关系。

紧密联系本单位实际，充分考虑行业特点，既要大胆探索、勇于创新，又要细致稳妥，有序推进。要切实维护好职工的合法权益，确保生产经营活动的正常开展。

主管单位编辑本段 回目录

陕西人民教育出版社

新闻出版局管理职能

1、贯彻执行国家新闻出版、著作权的方针政策、法律、法规，拟定全省新闻出版、著作权管理的地方性法规、规章和办法，并监督实施。
2、编制全省新闻出版业的发展规划；研究提出全省新闻出版业的经济政策性建议和拟定有关的经济性宏观调节措施。
3、负责审核上报新建出版单位（包括图书出版社、音像出版社、电子出版物出版社和报社、期刊社等）和出版物（包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等）总发行单位；审核上报音像制品和电子出版物复制单位、报业集团，著作权集体管理和涉外代理等机构，新闻出版中外合资企业、中外合作企业的设立；审批新建报刊印刷、发行单位；承接跨省和出入境一般出版物印刷的审批。
4、对新闻出版活动(包括出版物的出版、印刷或复制、发行)实施监督管理；组织审读各类出版物和图书、音像电子出版物、报刊的评奖；查处违禁出版物和出版、印刷、复制、发行活动中的违法违规行为。
5、监督管理全省印刷业。
6、组织协调有关部门实施全省出版物市场“扫黄”“打非”行动，依法管理出版物市场，查处非法出版活动和非法出版物，保护出版、印刷、发行单位及其从业人员的合法权益。
7、负责音像制品的出版、复制管理和电子出版物制作单位的备案和管理；负责非法音像制品和电子出版物的认定。
8、负责全省中、小学教材出版、印刷、发行的组织管理工作；负责党和国家重要文献及其他重点出版物出版、印刷和征订发行工作。
9、管理全省著作权工作，调解著作权纠纷，查处著作权侵权案件。
10、负责全省著作权涉外工作，审核涉外著作权贸易合同，管理书报刊和电子出版物的进出口贸易。
11、负责全省古籍出版规划工作；统一管理书号。
12、编制全省新闻出版业科技发展规划并组织实施。
13、负责全省新闻出版业和著作权管理队伍建设、人才培养规划并组织实施；负责全省出版专业技术人员的职称评审和局属单位的职称管理。
14、承办省政府交办的其他事项。　