理查德·菲利普·费曼（Richard Phillips Feynman，1918年5月11日－1988年2月15日），美国物理学家。1965年诺贝尔物理奖得主。提出了费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，是研究量子电动力学和粒子物理学不可缺少的工具。
理查德·菲利普·费曼基本资料编辑本段回目录
理查德·费曼
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| 理查德·费曼 |
出生 1918年5月11日(1918-05-11)
出生地 美国 皇后区, 纽约
逝世 1988年2月15日 （69岁）
逝世地 美国 洛杉矶, 加利福尼亚
研究领域 物理
著名成就 量子电动力学
粒子物理学
费曼图
国籍 美国 美国
居住地 美国 美国
研究机构 曼哈顿计划
康奈尔大学
加州理工学院
母校 麻省理工学院
普林斯顿大学
博士导师 约翰·惠勒
博士学生 Al Hibbs
George Zweig
获奖 诺贝尔物理学奖 (1965)
奥斯特奖章 (1972)
信仰 None (Atheist)
生平简介编辑本段回目录
1918年出生于纽约市皇后区小镇法洛克卫Far Rockaway。
1939年毕业于麻省理工学院。进入普林斯顿大学念研究生。
1942年6月获得理论物理学博士学位。同年与阿琳·格林鲍姆结婚。
1943年进入洛斯阿拉莫斯国家实验室，参与曼哈顿计划，对原子弹发展贡献卓绝。
1945年6月16日，第一个妻子阿琳去世。同年开始任教于康奈尔大学。
1951年开始任教于加州理工学院。因其幽默生动，不拘一格的风格深受学生欢迎。
1965年因量子电动力学方面的贡献获得诺贝尔物理奖。
1986年调查美国挑战者号航天飞机一事, 用一杯冰水及一只橡皮环证明出事原因。
1988年2月15日不幸因癌症逝世。
著作编辑本段回目录
《费曼物理学讲义》可能是比大多数其他物理学作品更有意思的一部作品。这些讲义是1962年费曼为大学生所写的。随着它的出版，一大批专业物理学家开始投入其中。物理学家罗伯·雷顿（Robert B. Leighton）把他们编辑成册，经过时间的考验，直到今天还十分适用。
物理学著作
《基本粒子和物理学法则》：1986年 Dirac回忆讲义
《费曼物理学讲义》：3卷1964年, 1966年.
《量子电动力学》：ISBN 0-8053-2501-8
《统计力学》 ISBN 0-8053-2509-3
《过程理论基础》：ISBN 0-8053-2507-7
《量子力学和路线积分》：(with Albert Hibbs) ISBN 0-07-020650-3
《引力学讲义》：1995年 ISBN 0-201-62734-5
《计算讲义》：ISBN 0-201-48991-0
《费曼最后的讲座: 太阳的行星》：ISBN 0-09-973621-7
The Feynman Processor : Quantum Entanglement 和计算革命 ISBN 0-7382-0173-1
《费曼物理学诀窍(Feynman's Tips On Physics)》：中文/原文书的ISBN:978-986-417-998-5 / 0-8053-9063-4
关于费曼和费曼执笔的大众作品
费曼物理学讲义（The Feynman's Lectures on Physics）
物理之美（The Character of Physical Law）
量子电动力学（Q.E.D.: The Strange Theory of Light and Matter）
你管别人怎么想（What Do You Care What Other People Think?）
别闹了，费曼先生(Surely You're Joking,MR.Feynman!，)ISBN 0-393-01921-7。（本书牛顿杂志社曾于1988年末期以《科学家，你在开玩笑吧！》为书名出版上下两册，列入《牛顿文库》。译者为许美龄、林永爱。无ISBN码。）
这个不科学的年代（The Meaning of It All: Thought of a Citizen Scientist!）Perseus出版社. (平装本ISBN 0-7382-0166-9)
发现事理的乐趣
迷人的科学风采－费恩曼传（James Gleick）
Most of the Good Stuff: Memories of Richard Feynman (Laurie M. Brown and John S. Rigden)
No Ordinary Genius: The Illustrated Richard Feynman (Christopher Sykes)
Tuva Or Bust! (Ralph Leighton)
QED和创造它的人:戴森，费曼，施温格，朝永振一郎 (普林斯顿物理学系列) (Silvan S. Schweber)
量子电动力学被选论文 (费米, Jordan，海森堡，戴森, Weisskopf, Lamb，迪拉克，欧本海默, Retherford，泡利, Bethe, Bloch, Klein，施温格, Tomonaga，费曼, Wigner等) (Julian Schwinger (编辑))
The Beat of a Different Drum: The Life and Science of Richard Feynman (by Jagdish Mehra)
费曼的彩虹频道（Leonard Mlodinow）ISBN 0-446-69251-4
费曼手札：不休止的鼓声 - Michelle Feynman ( ISBN 0-7382-0636-9, 2005年4月).
音频录音
"费曼6堂Easy相对论"
"费曼6堂相对论"
费曼物理学讲义:完整录音
量子力学, 第一卷
高等量子力学,第二卷
从晶体结构到磁,第三卷
电磁性能，第四卷
费曼物理学讲义: 能量和运动, 第五卷
费曼物理学讲义: 动力学和热, 第六卷
费曼讲义： Science and Vision,第七卷
费曼讲义：引力 相对论和电磁,第八卷
经典物理学基本概念,第九卷
量子物理学基本概念, 第十卷
The Douglas Robb Memorial Lectures
传记
费曼的主张(The pleasure of finding things out : the best short works of Richard P.Feynman)
别闹了，费曼先生
事迹编辑本段回目录
许多人认为，理查德·费曼(Richard Feynman)是本世纪诞生于美国的最伟大的物理学家，一个独辟蹊径的思考者，超乎寻常的教师，尽善尽美的演员，1918年5月11日，理查德·菲利浦·费曼(Richard Phillips Feynman)出生于纽约市。他的父亲是麦尔维尔·阿瑟·费曼，母亲是露茜尔·菲利浦。但是费曼是在长岛南岸的法罗克维长大的。他有一个妹妹琼，比他小9岁，两个人的关系非常亲密，琼后来也成了一名物理学家。虽然麦尔维尔和露茜尔都是犹太人，但是他们对孩子的教育却没有狭隘偏执的宗教观念。
麦尔维尔是1895年和父母一起来到美国的，那时他还是个5岁的孩子。他们是白俄罗斯的明斯克人。年轻的时候他
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当儿子还坐着幼儿专用的高椅子时，麦尔维尔就买了一套浴室用的白色和蓝色瓷砖。他用各种方法来摆放它们，教理查德认识形状和简单的算术原理。当孩子长大一点时，麦尔维尔就带他去博物馆，并且给他读《不列颠百科全书》，然后用自己的语言耐心地解释。后来费曼愉快地回忆道：“没有压力，只有可爱的、有趣的讨论。”
麦尔维尔教会了理蒂(小理查德的昵称)怎样思考。他让理蒂设想他遇见了火星人，火星人肯定要问很多关于地球的问题。比如说，为什么人在夜里睡觉呢？理蒂怎么回答这个问题呢？
这种培养和教导是很有好处的。年轻的理查德很快就开始自己读《不列颠百科全书》了，他对上面的科学和数学文章尤其感兴趣。他从阁楼上找到一本旧课本，于是就照着课本自学起几何。
尽管理查德是一个智力早熟的少年，但是他却觉得人文科学枯燥无味，他对历史和文学毫无兴趣。他认为英语的拼写太缺乏逻辑性，所以他即使到了成年以后也不擅长拼写。
高中毕业之后，费曼进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后来他在物理学中找到了最适合自己的位置。1939年，他以优异的成绩毕业于麻省理工学院，又到普林斯顿大学念研究生。1942年6月，他获得了理论物理学博士学位。费曼最可亲的品质之一，是他对于自然的奇迹无休止的好奇心和从全新的角度看问题的能力。费曼喜欢观察最普通的自然现象，并找出其中的道理，这些现象大部分人，包括物理学家在内，都不会注意到。费曼常说，如果一个人学会了解释简单的东西，他就懂得了解释是什么；也就是说，他理解了科学本身。
费曼具有一种奇特的性格。第一次遇到费曼的人马上会为他的才华所倾倒，同时又会对他的幽默感到吃惊。第二次世界大战后不久，物理学家弗里曼·戴森在康奈尔大学见到了理查德·费曼，他说他的印象是：“半是天才，半是滑稽演员。”后来，当戴森对费曼非常了解之后，他把原来的评价修改为：“完全是天才，完全是滑稽演员。”
费曼总是用通俗的语言说话，从来不用高深的词语或者词组。虽然费曼一直使用通俗的语言，但是如果他愿意的话，他可以很雄辩地讲话(完全符合语法规范)，他还能写出非常优美的诗句。这也许正是对他的天才和自信的最好注释。在他的晚年，费曼努力地做好他的前妻阿琳认为重要的事情。他开始绘画，并画出了很好的素描和油画作品。1988年2月15日，他与世长辞，终年69岁。他去世后的第二天，学生们在加州理工学院10层高的图书馆顶楼挂起一条横幅，上面写着：“我们爱你，迪克”。
曼哈顿计划编辑本段回目录
曼哈顿计划是费曼研究生涯的起点。在洛斯阿拉莫斯，刚刚研究生毕业的费曼跃跃欲试，他获得了一个难得的机
会，同一批最伟大的物理学家和数学家一起工作，他们包括：奥本海默、汉斯·贝特、恩里科·费米、爱德华·泰勒，还有约翰·冯·诺曼。
在此之前，费曼发现自己总是跟贝特唱反调。贝特当时已经是一位知名度较高、很受尊敬的物理学家。当贝特说出一个费曼不同意的观点时，费曼总是公开地强烈地表示反对。经过贝特耐心解释他的推理过程，费曼才能平静下来。可是等到下次观点出现分歧时，这个过程又会重复一遍。贝特一点也不生气，相反，费曼深入的思维给他留下了很好的印象，因此他对费曼产生了一种尊敬。
贝特让费曼到自己手下来工作，让他做了计算组的组长。于是费曼成了几位组长当中最年轻的一位。在那个时候，所有的计算都是由人工完成的，要使用对数表和笨重的机械计算器。在费曼的领导下，计算组的工作效率大幅度提高，老科学家们的工作都要依赖这些计算结果，所以他们对费曼的工作非常满意。
让老科学家们满意的还有费曼那卓越的能力，他能运用逻辑来分析一切复杂问题，找出主要因素，并简单明了地说明需要解答的关键问题。令他们同样满意的是这位年轻的科学家对物理学那富于感染力的热情。很快，贝特就自豪地宣称：“费曼能做任何事情，所有的事情。”奥本海默写道：“他是这里最才华横溢的年轻物理学家，……他有着非常吸引人的性格与个性，……他是一个优秀的教师，对物理学的各个方面都有着热烈的感情。”
战后，贝特邀请费曼到康奈尔大学跟他一起工作，费曼愉快地接受了。
独辟蹊径的思考者和“天才”编辑本段回目录
亲自参与了释放毁灭性的核能量，又看到挚爱的妻子去世，这使费曼陷入了深深的忧郁，这种情形持续了差不多
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1946年10月，麦尔维尔在一次中风后去世，这更加重了费曼的忧郁。但是他既没有闷闷不乐也没有与世隔绝。正如贝特解释的那样：“费曼忧郁的时候也比任何其他人兴高采烈的时候还要高兴。”
最终，费曼用一种完全是费曼式的方法打破了忧郁的恶性循环。有一天，他在康奈尔大学的咖啡厅里看见一个学生抛起了一个餐盘。他给自己提出一个挑战，用公式来描述盘子的转动和摆动之间的关系。经过一番努力，他终于能够证明，就像他观察到的一样，当摆动角度很小时，转动速度是摆动速度的两倍。当费曼兴奋地把这一结果告诉贝特的时候，贝特很有兴趣地听完了他的话，然后问他：这有什么实际价值呢？
费曼只好承认这的确没有任何实际价值。对于费曼来说，这是一次深刻的领悟。他决定从今以后，他只为了自己的兴趣而研究物理。被这个决定激励着，他重新开始研究量子电动力学的问题，早在普林斯顿大学的时候他就开始涉足这个领域了，最终就是这方面的研究使他获得了诺贝尔奖。具有讽刺意味的是，他发现他出于感兴趣而研究的旋转餐碟的运动，也适用于电子旋转的问题。
在康奈尔大学待了四年以后，费曼厌倦了绮色佳城冬季的气候和小镇的气氛。他对那里学术自由的环境和周围众多的人文学科教授也感到不舒服。所以当他接到加利福尼亚理工学院具有吸引力的邀请时，他马上接受了。此后费曼的全部时间都是在加州理工学院度过的，在那里他进行了最有成果的研究工作。
在加州理工学院，费曼作为一个传奇人物的名声确立起来。随着他越来越显示出在数学上直觉性的才能和对物理学的深刻的洞察力，“天才”这个词也越来越多地与他联系在一起了。
超乎寻常的教师编辑本段回目录
对于费曼的教学生涯来说，父亲对他早年的训练是无价之宝。最重要的是，麦尔维尔在他身上灌注了一种对于大
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费曼从教学当中得到了活力。学生们经常提出一些深刻的问题，这常常会进一步激发他的头脑，提供研究的课题。有一次他写道：“教学和学生使我的生命得以延续。如果有人给我创造一个很好的环境，但是我不能教学的话，那我永远不会接受。永远不会。”
费曼也相信，人们记住他首先是因为他的教学工作。加州理工学院把他的一系列讲座收集在一起，出版了《费曼讲物理》，这本书马上成了经典著作，成了全世界的热销书。这本书本来是面向加州理工学院的一二年级学生的，可是最能认识到这本书价值的却是物理教师，他们从中找到了自己讲座的灵感。所以，费曼被称做“老师的老师”是当之无愧的.
奇特的性格编辑本段回目录
费曼最可亲的品质之一，是他对于自然的奇迹无休止的好奇心和从全新的角度看问题的能力。费曼喜欢观察最普
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费曼具有一种奇特的性格。第一次遇到费曼的人马上会为他的才华所倾倒，同时又会对他的幽默感到吃惊。第二次世界大战后不久，物理学家弗里曼·戴森在康奈尔大学见到了理查德·费曼，他说他的印象是：“半是天才，半是滑稽演员。”后来，当戴森对费曼非常了解之后，他把原来的评价修改为：“完全是天才，完全是滑稽演员。”
费曼总是用通俗的语言说话，从来不用高深的词语或者词组。他的句子经常不合语法规范。伟大的德国物理学家沃尔夫冈·鲍利曾经表示过对费曼的疑惑：“为什么这个聪明的年轻人谈吐像个无业游民呢？”费曼喜欢听到别人这样描述他。贝特认为费曼经常“模仿布鲁克林口音和作派”来故意“掩盖他那其实很脆弱的灵魂”。确实，人们很容易看出，他是用插科打诨来掩饰因为失去阿琳而带来的永远挥之不去的悲伤。
虽然费曼一直使用通俗的语言，但是如果他愿意的话，他可以很雄辩地讲话(完全符合语法规范)，他还能写出非常优美的诗句。这也许正是对他的天才和自信的最好注释。在他的晚年，费曼努力地做好阿琳认为重要的事情。他开始绘画，并画出了很好的素描和油画作品。
主要成就编辑本段回目录
费曼于40年代发展了用路径积分表达量子振幅的方法，并于1948年提出量子电动力学新的理论形式、计算方法和重正化方法，从而避免了量子电动力学中的发散困难。目前量子场论中的“费曼振幅”、“费曼传播子”、“费曼规则”等均以他的姓氏命名。
费曼图表是费曼在四十年代末首先提出的，用于表述场与场间的相互作用，可以简明扼要地体现出过程的本质，费曼图表早已得到广泛运用，至今还是物理学中对电磁相互作用的基本表述形式。它改变了把物理过程概念化和数学化的处理方式。
费曼总是以自己独特的方式来研究物理学。他不受已有的薛定谔的波函数和海森堡的矩阵这两种方法的限制，独立地提出用跃迁振幅的空间-时间描述来处理几率问题。他以几率振幅叠加的基本假设为出发点，运用作用量的表
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1968年费曼根据电子深度非弹性散射实验和布约肯（J.D.Bjorken）的标度无关性提出高能碰撞中的强子结构模型。这种模型认为强子是由许多点粒子构成，这些点粒子就叫部分子（parton）。部分子模型在解释高能实验现象上比较成功，它能较好地描述有关轻子对核子的深度非弹性散射、电子对湮灭、强子以及高能强子散射等高能过程，并在说明这些过程中逐步丰富了强子结构的物理图像。
除了量子电动力学方面的卓越贡献，费曼还建立了解决液态氦超流体现象的数学理论。之后，他和莫雷盖尔曼在弱相互作用领域，比如β衰变方面，做了一些奠基性工作。费曼通过提出高能质子碰撞过程的层子模型，在夸克理论的发展中，起了重要作用。
费曼有一种特殊能力，就是能把复杂的观点，用简单的语言把它表述出来，这使得他成为一位硕果累累的教育家。在获得的诸多奖项中，他特别感到自豪的，是1972年获得的奥尔斯特教育奖章。最初出版于1962年的《费曼物理学讲义》被《科学美国人》这样赞誉：“尽管这套教材深奥难懂，但是它的内容丰富而且富有启发性。在它出版25年后，它已经成为讲师、教授和低年级优秀学生的学习指南。”费曼自己则在前言中写道：“我讲授的主要目的，不是帮助你们应付考试，也不是帮你们为工业或国防服务。我最希望做到的是，让你们欣赏这奇妙的世界以及物理学观察它的方法”。
为了促进普通公众对物理学的理解，费曼撰写了《物理定律的特征》和《量子电动力学：光和物质的奇特理论》等。同时还发表了许多高深的专业论文和著作，这些论文和著作已成为研究者和学生的经典文献和教科书。费曼还是一位富有建设性的公众人物。1986年，挑战者号失事后，费曼做了著名的O型环演示实验，只用一杯冰水和一只橡皮环，就在国会向公众揭示了挑战者失事的根本原因－低温下橡胶失去弹性。20世纪60年代，费曼还在加州课程设计委员会上，为反对教科书的平庸，作出了努力。
理查德·费曼与量子计算机编辑本段回目录
量子计算机(quantum computer)，俗称量脑
早先由理查德·费曼（或译理查·费因曼，Richard Feynman）提出，一开始是从物理现象的模拟而来的。可发现当模拟量子现象时，因为庞大的希尔伯特空间（Hilbert space）而资料量也变得庞大。一个完好的模拟所需的运算时间则变得相当可观，甚至是不切实际的天文数字。理查德·费曼当时就想到如果用量子系统所构成的计算机来模拟量子现象则运算时间可大幅度减少，从而量子计算机的概念诞生。
量子计算机，或推而广之——量子资讯科学，在1980年代多处于理论推导等等纸上谈兵状态。一直到1994年彼得·秀尔(Peter Shor)提出量子质因子分解算法后，因其对于现在通行于银行及网络等处的RSA加密算法可以破解而构成威胁之后，量子计算机变成了热门的话题，除了理论之外，也有不少学者著力于利用各种量子系统来实现量子计算机。
——如果一个人学会了解释简单的东西，他就理解了科学本身。
1918年5月11日，理查德·菲利浦·费曼(Richard Phillips Feynman)出生于纽约市。他的父亲是麦尔维尔·阿瑟·费曼，母亲是露茜尔·菲利浦。虽然麦尔维尔和露茜尔都是犹太人，但是他们对孩子的教育却没有狭隘偏执的宗教观念。
当儿子还坐着幼儿专用的高椅子时，麦尔维尔就买了一套浴室用的白色和蓝色瓷砖。他用各种方法来摆放它们，教理查德认识形状和简单的算术原理。当孩子长大一点时，麦尔维尔就带他去博物馆，并且给他读《不列颠百科全书》，然后用自己的语言耐心地解释。后来费曼愉快地回忆道：“没有压力，只有可爱的、有趣的讨论。”
这种培养和教导是很有好处的。年轻的理查德很快就开始自己读《不列颠百科全书》了，他对上面的科学和数学文章尤其感兴趣。他从阁楼上找到一本旧课本，于是就照着课本自学起几何。
尽管理查德是一个智力早熟的少年，但是他却觉得人文科学枯燥无味，他对历史和文学毫无兴趣。他认为英语的拼写太缺乏逻辑性，所以他即使到了成年以后也不擅长拼写。
高中毕业之后，费曼进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后来他在物理学中找到了最适合自己的位置。1939年，他以优异的成绩毕业于麻省理工学院，又到普林斯顿大学念研究生。1942年6月，他获得了理论物理学博士学位。 曼哈顿计划是费曼研究生涯的起点。在洛斯阿拉莫斯，刚刚研究生毕业的费曼跃跃欲试，他获得了一个难得的机会，同一批最伟大的物理学家和数学家一起工作，他们包括：奥本海默、汉斯·贝特、恩里科·费米、爱德华·泰勒，还有约翰·冯·诺曼。
让老科学家们满意的还有费曼那卓越的能力，他能运用逻辑来分析一切复杂问题，找出主要因素，并简单明了地说明需要解答的关键问题。令他们同样满意的是这位年轻的科学家对物理学那富于感染力的热情。很快，贝特就自豪地宣称： “费曼能做任何事情，所有的事情。”奥本海默写道：“他是这里最才华横溢的年轻物理学家， 他有着非常吸引人的性格与个性，他是一个优秀的教师，对物理学的各个方面都有着热烈的感情。” 1945年7月16日清晨5点29分45秒，当第一颗原子弹在美国新墨西哥州微明的天空中爆炸时，理查德·费曼可能是惟一用裸眼观看的人。聚集在这里的著名科学家和政要人物每人都发给一副电焊工用的眼镜，费曼也不例外。但他永远都是个叛逆者，他没有戴眼镜，而是躲在一辆大卡车的挡风玻璃后面，他心想这么厚的玻璃一定能够阻挡住紫外线辐射。费曼深知那天将要发生什么事情，就是他领导一个小组，进行了第一个核裂变炸弹所需要的极其复杂的运算。
一道强光穿透了黑暗，顷刻之间它变得非常明亮，一瞬间费曼的目光不由自主地转向一边。然后，光好像灭了一会儿，等它重新出现的时候，已经形成了一个光芒四射的大火球，迅速变幻着颜色，先是白色，然后是黄色，最后变成了橘黄色。一片由烟雾和爆炸碎片构成的黑云冲天而起，渐渐地形成了我们所熟悉的蘑菇形。
费曼感到一股强烈的喜悦之情，几个月艰苦的工作终于结出了果实。但是，由于这次爆炸及其后果，他的生活发生了急剧的变化。
此后的几年中，费曼对物理学的贡献非常之大，以致很多物理学家把他称为“新的”物理学之父，而爱因斯坦则是“早先的”物理学之父。1965年，费曼和朱利安·薛温格、朝永振一郎共同获得了诺贝尔物理奖，他的主要贡献在于对量子电动力学的理解，这个学科研究的是光和带电粒子之间的相互作用，特别是光和电子之间的相互作用。他在弱核反应和超导研究当中也作出了巨大的贡献。
费曼不仅仅是一个理论物理学家，他的引人注目之处还在于他的创造性、对科学的一丝不苟、幽默感、生活乐趣，以及他引起别人注意的能力。他把这些东西都带进了课堂，把深刻的洞察力与对自然的热爱和迷恋结合在一起，使自己成为一个讲课的行家。
战后，贝特邀请费曼到康奈尔大学跟他一起工作，费曼愉快地接受了。
亲自参与了释放毁灭性的核能量，又看到挚爱的妻子去世，这使费曼陷入了深深的忧郁，这种情形持续了差不多两年。他不知道自己的忧郁在多大程度上来自于原子弹，又在多大程度上来自于他深爱的阿琳的去世。但是他不能进行物理学研究了，他的创造灵感枯竭了。然而，他戴上勇敢的面具继续教学，并从中获得了极大的安慰。康奈尔大学给费曼提供了一个避风港，让他集中精力从事教学，而不要求他拿出研究成果。
在康奈尔大学待了四年以后，费曼厌倦了绮色佳城冬季的气候和小镇的气氛。他对那里学术自由的环境和周围众多的人文学科教授也感到不舒服。所以当他接到加利福尼亚理工学院具有吸引力的邀请时，他马上接受了。此后费曼的全部时间都是在加州理工学院度过的，在那里他进行了最有成果的研究工作。
在加州理工学院，费曼作为一个传奇人物的名声确立起来。随着他越来越显示出在数学上直觉性的才能和对物理学的深刻的洞察力，“天才”这个词也越来越多地与他联系在一起了。 费曼从教学当中得到了活力。学生们经常提出一些深刻的问题，这常常会进一步激发他的头脑，提供研究的课题。有一次他写道：“教学和学生使我的生命得以延续。如果有人给我创造一个很好的环境，但是我不能教学的话，那我永远不会接受。永远不会。”费曼也相信，人们记住他首先是因为他的教学工作。加州理工学院把他的一系列讲座收集在一起，出版了《费曼讲物理》，这本书马上成了经典著作，成了全世界的热销书。这本书本来是面向加州理工学院的一二年级学生的，可是最能认识到这本书价值的却是物理教师，他们从中找到了自己讲座的灵感。所以，费曼被称做 “老师的老师”是当之无愧的。
费曼最可亲的品质之一，是他对于自然的奇迹无休止的好奇心和从全新的角度看问题的能力。费曼喜欢观察最普通的自然现象，并找出其中的道理，这些现象大部分人，包括物理学家在内，都不会注意到。费曼常说，如果一个人学会了解释简单的东西，他就懂得了解释是什么；也就是说，他理解了科学本身。
虽然费曼一直使用通俗的语言，但是如果他愿意的话，他可以很雄辩地讲话(完全符合语法规范)，他还能写出非常优美的诗句。这也许正是对他的天才和自信的最好注释。在他的晚年，费曼努力地做好阿琳认为重要的事情。他开始绘画，并画出了很好的素描和油画作品。
1986年，“挑战者”号航天飞机发生了灾难性的爆炸，诺贝尔奖获得者费曼加入了负责调查工作的罗杰斯委员会，并赋予它科学上的权威性。然而费曼的调查方式很快就跟委员会产生了分歧。他不满足于从经理们的吹风会上收集信息，而是直接去跟设计、制造、操作航天飞机的技术人员和发射人员交谈。
许多人认为，理查德·费曼(Richard Feynman)是本世纪诞生于美国的最伟大的物理学家，一个独辟蹊径的思考者，超乎寻常的教师，尽善尽美的演员，一个热爱生活和自然的人。
在生命即将结束的时候，费曼患了好几种罕见的癌症，他的肾也几乎衰竭。1988年2月15日，他与世长辞，终年69岁。他去世后的第二天，学生们在加州理工学院10层高的图书馆顶楼挂起一条横幅，上面写着：“我们爱你，迪克。” 九泉之下，理查德·费曼对这句质朴的悼词一定会感到满意和感动的。
理查德·费曼：物理学才子的信件人生 编辑本段回目录
第一位提出纳米概念，24岁获得博士学位，24岁加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。1965年诺贝尔物理学奖获得者、美国著名物理学家理查德·费曼，被称为20世纪继爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。为了在世界上第一颗试验性原子弹爆炸现场获得“一个完全立体的经历”，这位物理学界的才子“开除”了防光辐射眼镜，结果视野里布满紫色的斑点……费曼一生写了数百封内容精彩的信件，从中不难看出，费曼是一位个性率直、待人真诚、热爱生活的物理学家。费曼的女儿米歇尔·费曼近日首次向英国《卫报》提供了部分信件，其中很多信是写给普通大众的。
倒数开始：有人涂抹防晒油
1942年，24岁的费曼加入美国原子弹研究项目小组，参与研制原子弹的秘密项目“曼哈顿计划”。
1945年7月16日5时30分，美国制造的世界上第一颗试验性原子弹在美国新墨西哥沙漠爆炸。同年8月9日，费曼在写给母亲的信中，描述了他在爆炸现场看到的景象：“原子弹被安装在阿拉莫可德沙漠中心一座100英尺高的钢塔上，天气看起来不太好。大家都分到了防光辐射的眼镜。然后，大家都坐下来，边吃东西边等待。”
“凌晨5时，每个人都把表调好，并围在收音机旁。当收音机里开始倒数3分钟时，人们分散开来，找有利观看的地点，并纷纷拿出防光辐射的眼睛戴上，有人甚至开始涂抹防晒油。”
“我要一个完全立体的经历，因此我决定不戴眼镜直接观看爆炸过程。我绕到了武器载运器的挡风玻璃后面——如果有紫外线辐射的话不会伤到我的眼睛。一个声音说：‘15秒后开始’。”
“一道可怕的银白色的强光晃了我的眼睛，无论看哪儿视野里都有紫色的斑点出现，我的理智告诉我：这是看过强光后产生的残留影像，并非看到了爆炸。转回头看到，原子弹所在的地方，一个明亮的橙色大火球开始上升……”
打桑巴鼓：爱好和专业无关
费曼的桑巴鼓造诣非常深，他还曾为芭蕾舞剧演出担任伴奏。有人常常把费曼的爱好和他的专业联系在一起，以证明诸如“科学家也是人”之类的观点。
1967年1月4日，费曼给一个名叫TordPramberg的人写信说：“我打桑巴鼓跟我从事理论物理学研究毫不相关。理论物理学是人类高度发展的一部分，而为了证明从事这种研究的人是人类就揭示他们能做一些少数人做的事（如打鼓），这对我来说是一种侮辱。”
“我不知道”：承认无知不可怕
委内瑞拉一位高中教师写信向费曼求助：能量守恒定律的正确性“在学生中引起争论，我的教学丧失了威信。”
1985年12月11日，费曼回信道：“对知识抱有怀疑的态度没有什么不好，因为通过怀疑可以发现新的东西。”“从你的来信判断，在委内瑞拉，如果你是一名教授而说‘我不知道’或者‘不确定’，会被奚落。我对很多事情都不确定，因此常说‘我不知道’，我很庆幸未被奚落过。毕竟，我生于无知……”
“诺奖”到手：还有一肚子委屈
费曼在写给朋友桑德拉·杰切斯特的信中说：“当听说我获得了诺贝尔奖时也很高兴。跟你想的一样，我当时想，至少我的桑巴鼓演奏技巧会得到承认。但请想像一下我的委屈——他们表扬了我15年前写的论文，却没有一个字提到我的桑巴鼓演奏技巧。”（刘旭灿编译）
女儿说费曼
在我还很小的时候，我认为父亲无所不知。到我长大些时，我发现父亲也有不知道的事情——他常问我一些答案明明就摆在那儿的问题。例如：“嘿，我们把勺子放哪儿了？”十几岁时的我发现：我的父亲有很多有趣的、深刻的想法，但他也非常善于倾听。
公众说费曼
提起费曼，人们往往会说到O型密封环、开保险柜专家、桑巴鼓手……
费曼获邀参加了1985年“挑战者号”宇宙飞船失事调查，他拿出了令美国航空航天局和世界都震惊的结论：一个O型橡胶圈（橡胶垫圈）的老化导致飞船失事。他把一个O型密封环扔进一杯冰水中，密封环遇冷变脆——费曼通过简单的演示解释了“挑战者号”燃料泄漏和爆炸的原因。
1943年，费曼来到了洛斯·阿拉莫斯国家实验室。在那里，他能打开办公室里任何装有原子弹研究机密的保险柜。从而证明那里安全防范不力。
费曼获得诺贝尔奖之后，一位同事和他打赌说在10年之内费曼会当上某位领导，赌资为10美元。费曼在1976年赢了这10美元。但事实上，费曼几乎不参与行政工作，以捍卫自己的创作自由。
人物简介
理查德·费曼
被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
1918年5月11日，生于纽约市。高中毕业之后进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后转修物理学。1939年以优异成绩毕业于麻省理工学院，1942年6月获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。同年与高中相识的恋人艾琳结婚。还是在1942年，24岁的费曼加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。1945年艾琳去世。“曼哈顿计划”结束，费曼在康奈尔大学任教。1950年到加利福尼亚理工学院担任托尔曼物理学教授，直到去世。
1960年再婚，1962年儿子出世，1968年收养女儿米歇尔·费曼。1965年，与施温格、朝永振一郎一起分享了诺贝尔物理学奖。1986年，参与调查“挑战者号”航天飞机失事事件。1988年因癌症去世。（刘旭灿编译）
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参考资料编辑本段回目录
1.诺贝尔官方网站关于理查德·费曼简介
2.http://baike.baidu.com/view/119118.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Feynman
